PGO
La plateforme de suivi des engagements du Plan d'action français dans le cadre du Partenariat pour un Gouvernement Ouvert
Développer les dispositifs de participation citoyenne sur tout le territoire et en favoriser le suivi par les citoyens
Description de l'engagement
L'engagement s'articule autour des actions suivantes :
- Publier le suivi des plans d'action issu de la consultation citoyenne Grenelle de l'Éducation,
- Faire monter en compétences les acteurs académiques sur les pratiques participatives et sur les enjeux de fond soulevés par le PGO,
- Fédérer, animer une communauté des acteurs de l'innovation/transformation publiques dans l'éducation nationale, l'enseignement supérieur, la recherche et l'innovation.
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Responsable de l'exécution
- Ministère de l'Éducation nationale de la jeunesse et des sports
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Autres acteurs impliqués
Acteurs étatiques
- Directions d'administration centrale
- Services académiques
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Informations de contact
Nicolas Babut
**Conseiller stratégie numérique auprès de la Secrétaire générale
*_nicolas.babut@education.gouv.fr
Somalina Pa
**Responsable du laboratoire d'innovation @Lab110bis
*_somalina.pa@education.gouv.fr
Véronique Gronner
**Secrétaire générale adjointe
*Sidi Soilmi *
Directeur de projet Bâti scolaire
Numéro de version 3
(sur 3)
Dernière édition par
Dernière mise à jour à
19/09/2022 12:29
Référence : ditpogp-RESU-2022-03-24
Jalons d’activités
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131/12/2021
Faire monter en compétences les acteurs académiques sur les pratiques participatives et sur les enjeux de fond soulevés par le PGO - organisation d’événements de sensibilisation à la participation citoyenne : cycle de webinaires pour les 15 labs académiques, séminaire des hauts- cadres académiques, accueil des cadres.
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231/12/2021
Publier le suivi des plans d’actions issus des grandes concertations nationales.
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330/06/2022
Fédérer / animer une communauté des acteurs de l’innovation / transformation publiques dans l’EN/ESRI : évolution du prix Impulsions pour permettre l’essaimage de l’innovation au sein de la communauté éducative.
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